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Boletín 08



CONADI NOTICIAS

Boletín  No. 8.  Nueva temporada.  Guatemala, marzo del 2009


RIDERS EN PRIMER LUGAR DEL CAMPEONATO DE GOLBOL MASCULINO

Al finalizar la quinta jornada del golbol masculino, el sábado 28 de febrero se registraron los siguientes resultados:
Magic Golbol 9 goles - Club Solomates 9 goles.
Riders 14 - Sporting 4 goles.
El sábado 7 de marzo se realizó la última jornada de clasificación, previa a la gran final del sábado 14 en la cancha del Centro de Comunicación Total, ubicado en el interior del Hospital de Ojos y Oídos Doctor Rodolfo Robles.
CLASIFICACIÓN
1. 9 pts. Riders
2. 5 pts. Club Solomates
3. 4 pts. Magic Golbol
4. 2 pts. Sporting
Programación Jornada 6:
Riders - Club Solomates
Magic Golbol – Sporting

Foro MERCOSUR Latinoamericano del Deporte, la Educación Física y la Recreación

Este sitio http://www.foromercosurlatino.blogspot.com/  es un espacio en el que encontrará información sobre el deporte para personas con discapacidad.  Dicha información fue trasladada por la Licda. Olga Alicia de Berger.

INGENIERIA DE LA USAC, REALIZARÁ EPS EN RED HOSPITALARIA NACIONAL.

El Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, y la Facultad de Ingeniería de la Universidad de San Carlos de Guatemala, USAC- suscribieron carta de entendimiento para que la realización del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-, y del Post Grado de  la Facultad de Ingeniería, se desarrollen aplicadas en favor de la  red hospitalaria nacional. La Facultad de Ingeniería se compromete a proporcionar a los diferentes hospitales de la Red Nacional hospitalaria, que sean seleccionados por el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, estudiantes de ejercicio profesional supervisado de las diferentes carreras que desarrollan en esta unidad académica para  desarrollar los programas de estudios de Post Grado que se requieran para el mantenimiento adecuado de los hospitales de la red nacional.

Asociación Guatemalteca de Esclerosis Múltiple, -ASOGEM-

La Asociación Guatemalteca de Esclerosis Múltiple, ASOGEM convoca a todos sus asociados para la elección de la Junta Directiva a realizarse el viernes 27 de marzo del año en curso a las 16 horas; en la 12 calle 6-45 zona 9 Plazuela España. Para mayor información comunicarse a la sede de ASOGEM  a los teléfonos 2434-6366 y 5416-7193.
4to. Congreso Internacional de Rehabilitación
-La discapacidad, su evolución terapéutica-

Teletón FUNDABIEM organiza el  4to. Congreso Internacional de Rehabilitación  -La discapacidad, su evolución terapéutica- con el aval de: la Dirección General de Educación Física, Universidad de San Carlos de Guatemala, Área Científica, FUNDABIEM y Colegio de Médicos y Cirujanos de Guatemala.
El Congreso se realizará  en el Hotel Tikal Futura, Salón Copán los días 27 y 28 de marzo del 2009. El costo de participación es de: Q400.00 y las inscripciones  son en las oficinas centrales de FUNDABIEM ubicadas en el Km 18.5 Carretera Panamericana Mixco y en todas las clínicas  de FUNDABIEM ubicadas en los departamentos.

El Parlamento Europeo pide regular por ley la conciliación laboral de personas con dependientes a su cargo

El pleno del Parlamento Europeo aprobó  una resolución en la que reclama regular por ley los derechos específicos para la conciliación de la vida laboral y personal de personas que tienen dependientes a su cargo, incluidos hijos, enfermos, personas mayores o con discapacidad, e insta a los Estados miembros a introducir horarios de trabajo flexibles para los padres y las instituciones de cuidados infantiles para garantizar una conciliación "más satisfactoria".
La tasa de empleo de las mujeres con hijos dependientes se sitúa en el 62,4%, muy por debajo de la tasa del 91,4% en el caso de los hombres. En España, la tasa de empleo de la mujer es significativamente más baja que la de los hombres ya que apenas alcanza un 49,9% frente al 69,2% en 2007. Además, en España un 47,2% de mujeres sólo trabaja en el hogar.

Plan de reactivación de la educación inclusiva para los alumnos con necesidades especiales

La señora Ministra de Educación, Política Social y Deporte, Mercedes Cabrera, anunció  que el departamento que dirige pondrá en marcha un Plan de reactivación de la educación inclusiva para los alumnos con necesidades especiales.
Cabrera reaccionaba así durante la sesión de control al Gobierno en el Congreso, donde la diputada del PP María Castro denunció que el Ejecutivo gallego está preparando un decreto por el que la Xunta podrá elegir el centro donde estudiará un niño con discapacidad, "negando así el derecho de los padres a elegir el sistema educativo de sus hijos".
Sobre este asunto, la ministra dijo que su ministerio no puede impedir la aprobación de un decreto autonómico, pero añadió que la mejor garantía de la educación inclusiva es la Ley Orgánica de Educación (LOE), "una normativa de obligado cumplimiento para todas las autoridades educativas".
Según dijo, la inclusión de los niños con algún tipo de discapacidad en el sistema educativo "es uno de los principales objetivos del ministerio", para lo que se ha puesto en marcha una comisión de seguimiento sobre la aplicación del convenio de la ONU relativo a los Derechos de las Personas con Discapacidad.

 CERMI propone al Gobierno medidas para favorecer la inclusión de los estudiantes universitarios con discapacidad


El Comité Español de Representantes de personas con Discapacidad (CERMI) planteó al Ministerio de Ciencia e Innovación un conjunto de medidas para favorecer la inclusión de los estudiantes universitarios con discapacidad. CERMI entregó al Ministerio un documento con propuestas para la mejora del régimen de becas y ayudas al estudio en relación con los estudiantes universitarios con discapacidad, que incurren en sobrecostes económicos por razón de su situación y que precisan ayudas públicas suplementarias que los compensen.
En relación con el Estatuto del Estudiante Universitario, que prepara el Ministerio, el CERMI anunció que hará aportaciones para asegurar la posición del alumnado con discapacidad.
Asimismo, la plataforma de la discapacidad planteó la necesidad de crear un órgano permanente de participación y consulta entre el Ministerio y este sector de población que tendría como objeto promover debates y formular propuestas y medidas para promover la inclusión educativa de los estudiantes universitarios con discapacidad.




 

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